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                                                              来源:1分时时彩
                                                              发稿时间:2020-05-25 12:23:45

                                                              海关把试购所得样本送往化验所作含菌量测试,以跟进是否有违反《消费品安全条例》,测试结果证实样本符合含菌量标准。然而,由于该商户一直未能提供认证,证明相关口罩符合其所作的标示,海关今日采取执法行动,搜查该商户位于新蒲岗注册地址的处所,检获935盒,每盒35片装共32725只涉嫌违反《商品说明条例》的外科口罩,市值约93500元(港币),并拘捕一名涉嫌违反《商品说明条例》的商户代表。

                                                              香港海关查获的口罩 (图源:香港特区政府网站)

                                                              对于有人恶意诬蔑海关,指称对案中商户所采取的执法行动为“政治打压”,海关强烈谴责有关失实指控。海关强调自今年一月起已展开“守护者”行动,以确保市面出售的防疫产品符合法例规定,并就涉嫌违规产品采取实时公布的方式提醒市民,以保障公众利益。海关会继续有关行动,如发现任何涉嫌违规情况,必定果断执法。

                                                              海关早前接获相关举报后展开调查。于调查过程中,案中商户经多番要求下,一直未能对所供应外科口罩的标示声称提供证明,因涉嫌违反《商品说明条例》而被捕。

                                                              22日,香港特区政府网站曾刊登新闻公报称,海关早前接获举报,称有网上商户通过餐厅食肆供应一款附有“NOT MADE IN CHINA”、“ASTM Level 1”、“BFE≥95%”、“Fluid Resistance”及“PFE≥95%”标示的外科口罩,怀疑附有虚假产地及效能。海关于接报后采取试购行动,并展开跟进调查。

                                                              本报讯(记者 朱开云)近日,有媒体报道宝安区TATA公寓、鸿荣源壹方中心,龙华区金亨利首府、星河丹堤部分二手房挂牌价格虚高。深圳市住建局日前对涉事楼盘第一时间进行核查,同时对房地产经纪机构二手房挂牌价格进行排查。

                                                              报道称,杨润雄在会后表示,会审视为何考评局有多项措施之下,仍会出现有关题目,会调查是制度抑或人事的问题。由于要了解出题的人士,所以需要解除涉及该道题目的保密协议。他说,日本侵华的事件大家都知道,题目拟订后有近40%考生回答“利多于弊”,应该扪心自问当中是否有误导性,令学生作出此答案。

                                                              据香港“文汇网”“东网”等媒体25日报道,香港立法会教育事务委员会今日召开特别会议,香港教育局局长杨润雄及苏国生等出席会议。苏国生在会上表示,香港考评局评核发展部职员初步检阅考生答案,发现约38%的考生回答“利多于弊”,约57%的考生回答“弊多于利”,近5%的考试没有立场。报道称,考评局委员会认为题目参考资料只摘录一部分内容,问题用语欠全面,容易令考生在短时间内,作出偏差或片面的演绎及回答。

                                                              据香港特区政府网站公布的图片显示,这批口罩在外包装上印有“香港众志”字样。当天,该组织也在社交媒体上发文,证实有一批口罩及采购负责人被海关查获、拘捕,被捕者为该组织成员梁延丰。

                                                              此前,香港教育局副秘书长康陈翠华曾对此以“历史教育所为何事?”为题撰文,强调牵涉侵略、屠杀等大是大非的题目,不可能在课本甚至试题中让学生讨论利弊。她质疑有人把涉事题目合理化、硬说为开放题题型,并驳斥这是“完全失焦的诡辩”,她表示,实际课程与正常教学,均不会探讨日本侵略为国家带来的“利”。